音乐教育中实践性与审美性的融合

摘要：

本文以实践音乐教育哲学观和审美音乐教育哲学观作为理论背景,生发了"音乐教育中'实践性'与'审美性'的融合"这一观点.在简要分析我国学校音乐教育的现状后,着重分析了当前学校音乐教育中"实践性"与"审美性"的融合所遇到的三个问题:1."实践"模式无法企及;2."审美"模式缺乏有效性;3."实践"与"审美"各自的占比不合理,并提供了应对策略.最后本文分享了笔者的实际教学经验及案例,从创造性音乐实践教学;审美经验与生活经验的联结;如何在一堂音乐课中有效融合"实践性"与"审美性"这三个方面提出笔者的想法与措施,以期对学校音乐教育中"实践性"与"审美性"的融合提供思路和方法.

关键词：音乐教育;实践性;审美性;融合

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2021-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：60-63