基于实践取向的高职学前音乐教育研究

摘要：

随着时代的发展与进步,启蒙教育受到越来越多人的重视,当代幼儿教师正面临极为严峻的考验.高职院校作为培养幼师人才的重要园地,为了顺应幼儿教育的发展趋势,高职学前音乐教育的改革势在必行.基于学前教育改革背景及《教师教育课程标准》提出的基本理念,对当前幼师音乐综合课程设置的现状进行了分析,并提出几点改革策略,以期促进高职学前音乐教育的发展.

关键词：高职;学前音乐教育;实践;改革策略

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：扬州市教育科学"十三五"规划课题项目2020/P/131

在线出版日期：2021-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：67-69