新课标背景下高师钢琴教学的应用性转型

摘要：

新课标对音乐教师"师范性"技能提出更高要求,在培养音乐教师的师范院校中,钢琴作为主修科目,又是中小学音乐教师主要教学工具,如何转型高师钢琴教学模式,通过一首钢琴曲的不同练习步骤,训练音乐分析、即兴伴奏、钢琴弹唱等课堂应用性的技能,成为值得探讨的话题.

关键词：新课标、高师钢琴、应用性

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：江苏师范大学2020年度研究生科研与实践创新计划项目2020XKT844

在线出版日期：2021-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-48