小学手风琴社团的训练与教学——以长春市103小学手风琴社团为例

摘要：

长春市103小学大经路校区于2019年3月开设了手风琴社团,由四位外聘教师和一位本校教师共同组成了手风琴社团教师团队.在为期一年的训练中,笔者及教师团队发现了小学社团进行器乐教学的诸多问题,并针对这些问题,从教学策略及授课模式上提出了对策.

关键词：手风琴教学、教学模式、教学设计

分类号：G613.5(学前教育、幼儿教育)

资助基金：吉林省教育科学 "十三五" 规划一般规划课题 GH1-70018

在线出版日期：2020-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：59-60