高校琵琶教学中学生核心素养的培养研究

摘要：

由审美感知、 艺术表现和文化理解组成的音乐核心素养,是近年来基础音乐教育改革提出的全新目标,并同样适用于高校琵琶教学.通过核心素养的培养,可以使多个教学环节得到有针对性的完善,为学生的就业和个人发展打下坚实的基础.鉴于此,本文以高校琵琶专业教学为例,就核心素养的培养路径进行了具体分析,以期起到相应的启示和借鉴作用.

关键词：琵琶教学、核心素养、培养路径

分类号：G613.5(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2019-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：42-43