10.3969/j.issn.1007-2233.2019.05.027
论古筝教学中的情景教学模式
现阶段我国教育机构越来越重视学生的综合发展,不再是以往的只重视学生的学习成绩,越来越多的艺术类课程出现,古筝教学就是其中之一.情景教学是目前古筝教学中运用比较多的一种教学方式,能够很好地激发学生的兴趣,主动融入课堂,然而还是存在一些问题,不利于教学效果的提升.鉴于此,本文将对古筝教学中情景教学的应用进行分析.
古筝教学、情景教学模式、应用
G613.5(学前教育、幼儿教育)
2019-05-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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