新时期高校音乐教育专业钢琴基础课程改革的思考

摘要：

钢琴基础课作为高校音乐教育专业的必修课程,在新时代的教学改革中更应聚焦于"培养什么人""怎样培养人"的问题.课程建设应密切联系时代发展和中小学音乐课程教学的现实需求,既要关注技术层面钢琴艺术实践能力的培养,又要注重教学层面钢琴教学实践能力的培养."讲台""舞台""案台"一体的培养目标,"演奏""伴奏""创演"统合的课程改革路径,"分级""分类""分层"的能力培养策略,是立足当下,密切联系中小学音乐课程教学实际提出的改革方案,借此分析钢琴基础课程教学回归符合自身实际的学科定位,为中小学音乐教师培养提供有价值的参考.

关键词：普通高校、音乐教育专业、钢琴基础课程、教学改革

分类号：G613.5(学前教育、幼儿教育)

资助基金：2018年苏州科技大学课程教学综合改革项目2018-KJZG-53

在线出版日期：2019-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55