艺术院校"课程思政"建设路径研究——以浙江音乐学院声歌系为例

摘要：

近年来,高校思政教育与专业教学"两张皮"的状况越来直明显,从而导致高校思想政治教育的"孤岛"现象日渐凸显,艺术院校"重专业,轻思政"现象更为突出.课程思政的提出,是"构建全课程育人体系的全新思路",是教育价值理性的回归.当前,我们应充分发挥艺术院校专业课程德育的合力作用,构建课程思政体系,挖掘专业教学中思想政治教育的隐性作用和浸润作用,形成协同育人的机制,共同实现立德树人的育人目标,全方位构建"大思政"的新格局.

关键词：思政课程、课程思政、艺术类学生、浙江音乐学院、声歌系

分类号：G613.5(学前教育、幼儿教育)

资助基金：浙江音乐学院2018年度院级党建思想政治教育研究课题 2018SZ007

在线出版日期：2019-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：44-46