应用型高校钢琴即兴伴奏教学改革思路和创新探索

摘要：

"钢琴即兴伴奏"课程是高等院校音乐类学生为期一年的专业必修课,多开设于大三学年.当前应用型高校的"钢琴即兴伴奏"课程教学,普遍存在着重视程度不高、 教材使用单一、 理论和实践联系不够等现实因素,文章通过分析"钢琴即兴伴奏"在课程体系当中的定位以及与其他音乐课程的联系,以期对应用型高校中传统的"钢琴即兴伴奏"课程教学提供改革思路和创新探索经验,探寻以课堂教学为主导,以艺术实践为辅体,追求实用性和适用性的应用型高校艺术人才培养目标.

关键词：应用型高校、钢琴即兴伴奏、改革创新

分类号：G613.5(学前教育、幼儿教育)

资助基金：2017年钦州学院高等教育本科教学改革工程一般A类项目 17QJGA06

在线出版日期：2019-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40-41