声乐教学"美育全程"实践方略

摘要：

美育是包含"美""美学""教育"三方面内容的教育形式,是众多教育门类追溯的核心点.以美育原理为理论根基展开声乐教学,旨在把握文化气质,提升音乐教育文化内涵的意识.声乐教学是教育的一种,也要遵循美育的目标理念.本文所说的"美育全程"是指组成声乐教学的三方面,既教学、 教师、 学生三方面的美育实践.文章以声乐教学"美育全程"实践方略为题,阐述美育在声乐教学中不可或缺的地位,意在申明声乐教学以审美为核心的意义.

关键词：美育、声乐教学、实践

分类号：G613.5(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2019-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：34-35