河南省社会音乐教育师资现状分析及对策研究

摘要：

经过多年的发展,河南省在社会音乐教育方面取得了较好的成绩,但是关于河南省社会音乐教育方面的研究却寥寥无几.基于此,本文通过问卷调查的方式,对河南省社会音乐教育的师资现状进行了分析,并根据分析的结果,给出了河南省社会音乐教育师资队伍建设的对策,意在为河南省社会音乐教育的发展做出贡献.

关键词：河南省、社会音乐教育、社会音乐教师

分类号：G613.5(学前教育、幼儿教育)

资助基金：河南省哲学社会科学规划项目2017CYS035

在线出版日期：2018-01-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：137-138