浅谈学前教育音乐教学的序列性

摘要：

事物的生长发育都有一定的序列链条,遵循其序,做事就省时省功,否则将事倍功半.教育教学也不例外.特别是学前教育,没有引起家长和教师的重视,普遍认为让孩子玩高兴,健康成长就万事大吉.并没有真正理解在孩子短暂的童年时代如何让他们既快乐又健康且迅速成长.笔者就学前教育音乐教学为例谈谈教学的序列性.

关键词：存在问题、怎样有序、评估

分类号：G613.5(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2017-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：115,117