高校音乐学专业发展现状与思考——"音乐学"与"音乐教育"专业之比较

摘要：

音乐教育具有十分重要的审美价值和娱乐价值,其文化内涵丰富而且精深,有着它独特的教育意义.音乐教育一般分为普通音乐教育和专业音乐教育.本文将着力探讨我国高校当今专业音乐教育中的"音乐学"本科专业教育,并从"音乐学"专业改革发展的轨迹来分析若干深层次的问题,并期望获得对当下"音乐学"本科专业研究的启示.以其立足当下,放眼未来,找准中国"音乐学"专业健康发展的必由之路.

关键词：音乐学专业、现状分析、问题剖析、启示发展

分类号：G613.5(学前教育、幼儿教育)

资助基金：2012年湖南省哲学社会科学基金项目湘哲社领〔2012〕14、15号12YBB025

在线出版日期：2017-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：11-17