10.3969/j.issn.1007-2233.2017.22.018
以美育德以德育人——浅谈小学音乐课程的德育渗透
音乐教学的过程也是进行德育渗透的过程.音乐课程中具有丰富的德育资源,从教材研究着眼,去挖掘教材各组织部分中的德育元素;研究教学方法,实现以美育德的课程功能;从教学过程的每个环节着手,将德育落实到教学过程的每个环节.音乐课程在对学生进行美育的同时,也为塑造其良好的道德情操服务.
音乐课程、教学过程、美育、德育
G613.5(学前教育、幼儿教育)
2017-12-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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