律学学科视域下对音乐教育现状的思考

摘要：

用律学的学科视角对当前音乐教育进行思考和反观,这无疑是一种新的方法和途径,在这种方式的指引下,将律学理论知识及其音乐教育中的一系列问题剖析出来并进行探讨,也是对当前律学学科以及音乐教育的一种进步的体现.通过对律学学科概念的分析,进而从音乐理论学科、 音乐表演学科、 音乐基础课程三个方面探讨了音乐教育的现状及其存在的问题,针对这些问题,尝试性给出了相应的策略和解决之路,为律学学科及其对音乐教育的建设贡献自己的光和热.

关键词：律学、学科视角、音乐教育

分类号：G613.5(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2017-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：24-27