试论趣味小学音乐课堂的构建

摘要：

音乐教育是以学生为对象,以音乐艺术为载体,以审美教育为核心的基础教育.小学阶段的音乐教育,作为一门基础性课程而言,对于提高学生的文化修养和审美能力以及培养创新精神和实践能力等方面具有其他学科无可比拟的优势.根据现有小学音乐课堂的音乐教学现状,如何通过有效地组织音乐教学活动打造出富有趣味的音乐课堂显得尤为重要.

关键词：趣味、小学音乐、音乐课堂

分类号：G613.5(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2017-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：92-93