贫困地区小学合唱课存在的问题及对策研究——以伊川县温沟小学为例

摘要：

贫困地区的合唱课存在教学古板、 不够灵活的教学现状,这是由于教师专业水平有限及教学设备短缺造成的.笔者以伊川县温沟小学为例进行实地调查,认为提高合唱教学效果要从加强教师教学技能、 合理安排课时、 让学生接受正规的合唱训练以及提供完善的教学设备和良好的教学环境等方面入手,让学生感受合唱带来的快乐.

关键词：合唱教学、贫困地区、教学模式、问题、对策

分类号：G613.5(学前教育、幼儿教育)

资助基金：2014河南省教师教育课程改革重点项目2014-JSJYZD-041

在线出版日期：2017-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：47-48