优化普通高中合唱教学的策略

摘要：

音乐课程标准明确提出歌曲演唱是学生最乐于参与、 最易于接受的一种音乐表现形式,教师应重视引导学生练习歌唱技能,加强合唱教学,让学生感受多声部音乐表现力.本文就从普通高中音乐课程标准的合唱教学要求入手,探析提出若干优化路径,旨在促进合唱教学水平的提升.

关键词：音乐课程标准、合唱教学、普通高中、优化路径

分类号：G613.5(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2017-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39