音乐作品贯穿于视唱练耳教学新模式的探究

摘要：

利用音乐作品进行视唱练耳教学固然有很多优势,但如何在浩如烟海的音乐文献中找出适合视唱练耳教学的作品,并将其作为主要的教学素材而广泛应用于教学系统中,则需要缜密的思维与精心的设计.本文以国内外视唱练耳教学系统的研究为出发点,探索以节奏为技术主线,并将音乐作品贯穿于完整教学进程的视唱练耳教学新模式.本研究旨在培养学生具备积极的音乐能力,并潜移默化地影响他们现在与未来的音乐实践活动.

关键词：音乐作品、节奏、视唱练耳教学

分类号：G613.5(学前教育、幼儿教育)

资助基金：陕西省教育科学“十二五”规划2014年度课题项目SGH140825

在线出版日期：2017-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：21-25