基于翻转课堂理念的形体课教学策略研究

摘要：

在信息化技术改革浪潮中,互联网的普及给各个行业都带来了巨大的冲击,包括教育,翻转课堂理念正是应信息技术发展而生的一种全新教学模型,颠覆了传统课程教育的流程,学生和老师的角色发生了巨大的改变.在传统形体课教学中,由于学生对于形体动作的理解程度不够以及课后复习意识不强,导致其教学效率比较低,再加上学生忽略了该课程与舞蹈训练可之间的联系,使得形体训练教学流于形式化,无法真正达到改变学生形体及仪态的目的.基于翻转课堂理念下,开展形体课教学,首先要明确其教学目标,然后再构建“展示应用+体验参与式”的全新教学模型,再制定教课流程及标准,严格执行.

关键词：翻转课堂理念、形体课、教学策略

分类号：G613.5(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2017-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：71-72