10.3969/j.issn.1007-2233.2017.03.011
音乐课堂的音乐性要素分析
一堂优秀的音乐课首先要有很强的音乐性,但音乐性的凸现就必须借助音乐语言(音乐要素),但要如何有效地利用音乐要素来使课堂的音乐“气质”明显沉淀还是值得研究的.本文通过几个课堂案例来试着探讨一下.
音乐要素、音乐性、突破口
G613.5(学前教育、幼儿教育)
2017-03-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
45-46
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10.3969/j.issn.1007-2233.2017.03.011
音乐要素、音乐性、突破口
G613.5(学前教育、幼儿教育)
2017-03-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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