浅论艺术类高职院校高中阶段钢琴教学体系的构建

摘要：

钢琴是一种历史发展悠久的乐器,优美的声线能够净化人的心灵,激发人的智慧,培养人的情操.钢琴在18世纪的欧洲有着相当显赫的地位,在两百多年前传入中国,并由此盛行.现如今越来越多的人对钢琴开始展现了极大的学习兴趣.而高中阶段三年的钢琴教育在高职钢琴教育中占据着重要地位.但是,就目前来看高中阶段的学生个体差异也比较大、学校的硬件设施不够完备并且钢琴教材也不够完善,这些原因都在一定程度上制约着艺术类高职院校高职高中阶段钢琴教育的教学水平.本文分析了当前艺术类高职院校高职高中阶段钢琴教育的现状,阐述了艺术类高职院校高职高中阶段中钢琴教材中存在的问题及不足,针对这些问题,给出艺术类高职院校高职高中阶段钢琴教材的构建与完善措施.结合本人多年实践经验,最终提出了完善钢琴教材的对策和建议,借此希望通过本文的研究,实现艺术类高职院校高职高中阶段钢琴教育的最优化目标.

关键词：高职高中阶段、钢琴、教材、教学模式、构建

分类号：G613.5(学前教育、幼儿教育)

资助基金：浙江省教育厅厅级文化科研项目Y201329079

在线出版日期：2017-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：35-39