高校声乐教学中信任机制问题探究
在声乐教学过程中双方信任机制的建立是声乐教学活动正常开展的根本保证,声乐的学习过程不仅能让学生们放松,还能培养学生们的个人素质.然而,在实际的教学过程中,声乐教学却没有得到很好的成效,师生间的信任出现了危机,教学现状不是很理想,严重降低了教学效率,影响了教学效果.本文深入研究了出现这些问题的原因,并从教师队伍建设、 制度保障等方面提出了一些建议和对策,以期重构当代大学声乐教学中的信任机制,提高声乐教学质量.
高校、声乐教学、信任机制
G613.5(学前教育、幼儿教育)
2016-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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