中俄基础音乐教育体系比较研究
中国和俄罗斯在音乐教育领域有着深厚的历史渊源.新中国成立初期,前苏联音乐教育体系对我国音乐教育的良性发展起到重要借鉴作用.在中俄建立全面战略协作伙伴关系的大环境下,以全新的角度比较研究两国音乐教育,探索全球音乐教育发展的一般规律和总体趋势,对健全中国音乐教育体系有着非凡的意义.中国教育学会会长顾明远教授指出:比较教育研究不仅为本国教育改革和发展提供国际经验,而且是各国教育工作者互相交流、互相了解、共同合作的重要途径.[1]观察和研究中俄不同文化背景下形成的教育现状,从国际教育中找出本国音乐教育的新思路和新方法,是现行中俄音乐教育比较研究的意义所在.
俄罗斯、中国、基础音乐教育、比较研究
G613.5(学前教育、幼儿教育)
成都师范学院校级科研项目CS14SB19;四川省哲学社会科学重点研究基地西南音乐研究中心2016年度课题xnyy2016020
2016-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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