舞蹈艺术素质教育价值构成中的道德培养
舞蹈艺术素质教育课程作为学校艺术素质教育课程体系之一,一直以来受到广泛的关注.很多专家与学者也对此有相关的研究.不过,在其教学实施过程中,我们却发现舞蹈教育的理念有些偏颇,即很多学校过于重视舞蹈实践类课程,因为这种课程的最终成果比较直观.这就导致舞蹈艺术作品因为过于灌输视觉感而使其他功能价值难以体现,例如舞蹈的道德培养功能.然而,审美教育和道德教育尽管两者之间具有共通性,但也有其独立性.本文即以此对舞蹈艺术在道德培养中的价值和意义进行相关论述.
素质、舞蹈、道德
G613.5(学前教育、幼儿教育)
2016-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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