高校转型背景下音乐学专业声乐模块课程的构建
近几年,国家大力支持地方普通院校向应用技术型大学转型,转型核心则是人才培养模式的创新,归根结底就是提高学生的应用技术能力,提高院校的人才培养质量及服务社会的能力.然而,在转型高校中的音乐学专业声乐课程,只有创新课程模块设置,从声乐理论模块、 声乐实践模块和声乐选修模块进行构建,才能培养出"一专多能"、 符合社会需求的应用型、 复合型歌唱人才.
高校转型、音乐学、声乐、模块课程
G613.5(学前教育、幼儿教育)
湖北理工学院校级教研项目 2015B17
2016-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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