高校"应用型人才培养"背景下声乐专业课程设置与教学探讨
时下,社会对人才的需要不断向多元化发展,高校作为人才的培养单位,在响应国家导向政策、 适应社会的需要的同时,也为了自身的生存与发展,积极探索应用型人才的培养道路,"转型发展"成了众多地方本科院校的发展主旋律.为此,本文立足于普通地方本科院校的声乐教学改革,探求应用型人才的定位、 声乐应用型人才培养的课程设置与课时观,以及探索在此培养模式下的教学观等方面的问题,力求探寻出适合我校(贵州工程应用技术学院)乃至普通地方本科院校的声乐应用型人才培养道路,为我校乃至普通地方本科院校的声乐教学改革尽自己的绵薄之力.
声乐、应用型人才、教学探讨
G613.5(学前教育、幼儿教育)
贵州工程应用技术学院2015 年度教学改革与研究项目. JG2015022
2016-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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