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我国原始形态的音乐教育

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音乐教育史是音乐教育发生、发展的历史,是教育史与音乐史相互交叉、融合的一门新兴学科。研究中国音乐教育史,不可回避的首要课题之一是:原始音乐教育意识是如何形成与发展的。无论后世怎样,它总是中国音乐教育思想发展的源头。

原始社会教育、中国音乐教育思想、中国音乐教育史

J609(音乐理论)

2016-10-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共6页

1-6

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1007-2233

22-1414/J

2016,(27)

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