初中音乐创造教学方法探究--以前郭县第一中学为例
音乐作为基础教育中的一门重要课程，在培养学生创造能力方面的作用是毋庸置疑的。培养学生的创造性思维，是音乐教育工作者必须研究和努力实践的课题。本人在教学实践中开展了一些尝试，通过文献分析法，了解目前国际、国内初中音乐创造教学方面的研究状况；以前郭县第一中学为考察样本，采用问卷调查法了解初中学生对音乐及创造学习的真实情况；利用访谈法了解音乐教师创造教学现状。在此基础上，分析各种原因并提出改善音乐创造教学方法。希望本论文能够在开展中学生创造活动方面对音乐教师有所启示。
初中音乐、创造教学活动、创造性思维
G613.5(学前教育、幼儿教育)
2016-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
38-40
