关于普通高校声乐教学“量体裁衣”的再理解

摘要：

鉴于普通高校声乐教学的复杂性和多元性特点，因材施教一直都是最为重要，最为基本的教学理念。它是普通高校声乐教学行为最为核心的方法论。“量体裁衣”是因材施教理论具体化之后的理论阐述，其内容比较丰富，针对教学中的学生群体而言。对该问题的讨论对课堂教学效果的提升有直接帮助。

关键词：高师、声乐教学、量体裁衣、因材施教

分类号：G613.5(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2016-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26