钢琴伴奏教学中的“配器意识”训练

摘要：

钢琴伴奏艺术包括“正谱伴奏”和“即兴伴奏”两大部分。本文仅就歌曲钢琴即兴伴奏中的“旋律层面、和声层面、低音层面”的音乐织体设计内容，曰其概念，明其思路，考量其“配器意识”的弹奏训练路径。具体实务内容包括旋律的多声化处理、和声的音型化设计、低音的功能化与色彩化运作、织体中的结构元素及其色彩预示。

关键词：钢琴伴奏、配器意识、教学训练、旋律层、低音层、和声层

分类号：G613.5(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2016-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25