普通高校音乐鉴赏教材"二次开发"途径与实施策略
对普通高校音乐鉴赏教材的"二次开发",是适应新时代学生个性化学习的需要、是促进学生学习目标有效达成的需要,也是提高教师专业水平的客观要求.通过"二次开发",能够充分扩展教学资源,实现对音乐教学资源的优化利用.通过增减教材内容、调整教材结构、拓展教学手段和改进教学模式能够实现对音乐鉴赏教材的"二次开发".
音乐鉴赏、教材、二次开发
G613.5(学前教育、幼儿教育)
2015-12-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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