高师声乐宣叙调教学刍议
作为歌剧两个唱段类型的宣叙调和咏叹调,前者产生在先,而且唱好宣叙调又是唱好咏叹调的基础。在高师声乐教学中,教师学生对宣叙调的研习态度多是处在放任和回避状态。宣叙调的演唱在高师声乐教学中有着多方面的重要作用,可以此来提升声乐学生作品学习、语言表现、技能训练的能力和自身文化内涵及音乐修养。
高师声乐、宣叙调教学、面临现状、解决措施
G613.5(学前教育、幼儿教育)
2015-07-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
52-54
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高师声乐、宣叙调教学、面临现状、解决措施
G613.5(学前教育、幼儿教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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