思维导图在儿科临床NO级护士培训中的应用

摘要：

目的 探究思维导图在儿科临床NO级护士培训中的应用.方法 选取2015年7月至2019年12月在本科进行规范化培训的新入职的儿科临床NO级护士20名作为研究对象,按照不同的培训方式分为对照组(2015年7月至2017年12月)和实验组(2018年1月至2019年12月),各10名,对照组实施传统教学方案,实验组实施思维导图.比较两组培训效果.结果 实验组培训效果、满意度均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在临床NO级护士培训中应用思维导图,可有效提高护士思维能力和对培训方式的满意度,进而提高培训质量,值得推广运用.

关键词：思维导图、儿科临床NO级护士、培训、满意度

所属期刊栏目：27

资助基金：江西省卫生计生委科技计划20175509

在线出版日期：2021-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：190-192