基于知信行模式的健康教育对糖尿病患者疾病认知水平及遵医行为的影响

摘要：

目的 探讨基于知信行模式的健康教育对糖尿病患者疾病认知水平及遵医行为的影响.方法 选取本院2018年11月至2019年6月收治的134例糖尿病患者为研究对象,随机分为对照组和观察组,各67例.对照组行常规健康教育,观察组行知信行模式健康教育,比较两组对疾病认知水平及遵医行为.结果 与健康教育前比较,健康教育后两组患者知晓空腹血糖的正常值、知晓糖尿病能控制、无明显临床症状也需检测血糖、血糖为正常值仍需服用降糖药物、饮食控制对疾病影响5个维度评分均升高,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);与对照组比较,观察组合理饮食、坚持锻炼、按时用药、情绪控制、定期复查及规律作息遵守率均较高,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对糖尿病患者行知信行模式健康教育可提高患者疾病认知水平及遵医行为.

关键词：糖尿病、知信行模式的健康教育、疾病认知水平、遵医行为

所属期刊栏目：26

资助基金：江西省卫计委资助课题20155607

在线出版日期：2020-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-9