实施健康教育路径对2型糖尿病患者血糖及心理变化影响

摘要：

目的 探析实施健康教育路径对2型糖尿病患者血糖及心理变化的影响.方法 抽取本院于2016年4月至2018年2月期间收治的82例2型糖尿病患者将其按住院先后顺序进行分组,随机分为参照组与教育组,各41例.教育组在常规护理基础上实施健康教育路径,参照组则实施常规护理,对比两种护理方法对两组患者的血糖及心理变化的影响.结果 两组在实施护理前的SAS、SDS评分情况比较差异无统计学意义,具有可比性.在实施护理后,教育组的SAS、SDS评分情况明显优于参照组,且教育组患者在实施护理后其知识掌握情况、血糖及糖化血红蛋白控制情况明显优于参照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 对2型糖尿病患者实施健康教育路径可明显改善患者的血糖情况,提高其健康教育知识理解度,有效缓解其心理负面情绪,提高治疗效果.

关键词：健康教育路径、2型糖尿病、血糖、心理变化

所属期刊栏目：25

在线出版日期：2019-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：190-191