健康教育对提高艾滋病患者抗病毒治疗服药依从性的影响

摘要：

目的 探讨健康教育对提高艾滋病患者抗病毒治疗服药依从性的影响.方法 随机选取2016年2月至2018年2月凉山彝族自治州服药的艾滋病患者2000例,依据健康教育方法将这些患者分为常规健康宣教组(n=1000)和系统健康教育组(n=1000)两组,对两组患者的疾病知识掌握情况、服药依从性、规律用药、生活方式改善、定期复诊情况、T淋巴细胞个数、病毒载量对数、感染病发生情况进行统计分析.结果 系统健康教育组患者的机会性感染知识、疾病预防与传播、饮食与营养掌握率均显著高于常规健康宣教组(P<0.05),服药依从性95.0％(950/1000)显著高于常规健康宣教组84.7％(847/1000)(P<0.05),规律用药率、生活方式改善率、定期复诊率均显著高于常规健康宣教组(P<0.05),T淋巴细胞个数显著多于常规健康宣教组(P<0.05),病毒载量对数显著低于常规健康宣教组(P<0.05),口腔真菌感染、发热咳嗽及呼吸困难、肺结核、皮疹、淋巴结肿大、视网膜病变发生率均显著低于常规健康宣教组(P<0.05).结论 健康教育能够有效提高艾滋病患者抗病毒治疗服药依从性.

关键词：健康教育、艾滋病、抗病毒治疗、服药依从性

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在线出版日期：2019-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：89-92