互动式健康教育在长期住院精神病患者 牙周病防治中的应用

摘要：

目的 研究互动式健康教育对长期住院的精神病患者牙周疾病的防治作用.方法 以2002年1月～2012年1月收治的80例男性精神病患者为研究对象,随机分为对照组和观察组.对照组患者开展传统健康教育;观察组患者开展互动式健康教育.分别于0、1、3、6个月检查并记录每组患者的CPI分布,并进行对比分析.结果 与对照组相比,研究组患者3个月后的牙龈炎(27.5％)、6个月后的牙结石(15.8％)和早期牙周病(8.3％)对比差异有统计学意义(P<0.05),6个月的牙龈炎比例(12.5％)对比差异极显著(P<0.001).结论 互动式健康教育能显著提升患者对口腔卫生知识的了解,预防牙周疾病的发生,提升患者生活质量.

关键词：互动式健康教育、住院、精神疾病、牙周病

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在线出版日期：2018-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：137-138