呼吸内科住院老年患者护理中应用环节式健康教育的临床效果

摘要：

目的 分析环节式健康教育在呼吸内科住院老年患者护理中应用的临床效果,并评价这一环节式健康教育在疾病护理过程中的价值.方法 选择116例老年人呼吸内科疾病患者作为研究对象,采用盲法随机分为观察组与对照组,每组58例,观察组所有患者均根据其实际情况,在常规护理的基础上进行环节式健康教育,对照组所有患者均接受常规护理,并对这组患者的生活质量、护理满意度进行对比,进而探讨环节式健康教育在呼吸内科住院老年患者护理中应用的临床效果.结果 在本次研究中观察组患者的生活质量评分为(5.99±0.39)分,对照组的生活质量评分为(5.18±0.17)分(P<0.05);观察组患者的护理满意度为94.83%;对照组的患者的护理满意度为77.59%(P<0.05).结论 在老年人呼吸内科疾病护理方面,环节式健康教育的应用具有十分重要的意义,通过这一模式,可以不断提高患者相关疾病的管理水平,积极改善患者的病情.从数据上可以看出,其临床效果较为显著,为患者的后续恢复打下坚实的基础,值得我们在临床上的借鉴与推广.

关键词：环节式健康教育、老年人、呼吸内科、疾病护理、临床效果

所属期刊栏目：23

分类号：R47;R19

在线出版日期：2017-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：154-155