糖尿病教育管理对患者延续性护理失访的影响分析

摘要：

目的 探究在糖尿病患者延续性护理中,采用相应的健康教育管理模式进行护理,观察其对失访率的影响.方法 选取178例糖尿病患者作为研究的案例,根据随机数字表法,将其分为探究组和比较组,各89例,比较组患者给予常规的电话随访方式予以延续性护理,探究组患者在给予电话随访的同时,采用相应的健康教育管理模式进行综合护理,比较2组患者的失访率情况.结果 探究组患者在给予电话随访的同时,采用相应的健康教育管理模式进行综合护理后,其健康大课堂参与率高达59.55%,其失访率只有10.11%;比较组患者给予常规的电话随访方式予以延续性护理后,其健康大课堂参与率达到28.09%,其失访率为33.71%.2组患者在失访率方面,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在糖尿病患者延续性护理中,采用相应的健康教育管理模式进行护理,具有良好的效果,能够有效的提升患者健康课堂参与率,极大的降低患者失访率,提高患者随访质量.

关键词：糖尿病、教育管理、延续性护理、失访、影响分析

所属期刊栏目：22

分类号：R97;R58

在线出版日期：2016-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：120-121