优质护理服务教学模式在临床护理带教中的应用

摘要：

目的 探讨优质护理服务教学模式在临床护理带教中的应用价值.方法 回顾性分析160名实习护生的一般资料,将其按照随机数字表法分为研究组与对照组.对照组实施传统教学模式,研究组实施优质护理服务教学模式.对比分析2组护生的教学结果 .结果研究组护生沟通技能成绩、理论成绩、操作成绩均优于对照组(P<0.05);研究组护生对教学的满意度明显高于对照组(P<0.05).结论 在实习护生的临床护理带教中实施优质护理服务教学模式,能全面提升护理教学质量,改善护理教学效果,值得进行深入研究和推广.

关键词：临床护理带教、优质护理服务、教学模式、教学质量

所属期刊栏目：22

分类号：G64;R47

资助基金：2013年度吉安市第一批指导性科技计划项目吉市科计字〔2013〕10号第43

在线出版日期：2016-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：106-107