PBL与LBL相结合教学法在护理、助产专业人体解剖学教学中的应用

摘要：

目的：探讨PBL与LBL相结合教学法在护理、助产专业人体解剖学教学中的应用，为护理、助产专业人体解剖学的教学提供参考依据。方法本研究选取了护理、助产专业高职专科生90名作为研究对象，将90名学生随机分为对照组和观察组，各45名，对照组学生采用LBL教学，观察组学生采用PBL结合LBL教学，对比两种方法的教学效果。结果与对照组学生相比，观察组学生的理解分析性题得分、综合应用性题得分、总分明显提高（P＜0.05）。观察组学生使用的教学方法在提高学习兴趣和热情、培养临床思维能力、提高交流能力、提高解决问题能力方面明显优于对照组（P＜0.05）。结论PBL与LBL相结合教学法应用于护理、助产专业人体解剖学教学具有良好效果，值得推荐。

关键词：PBL、LBL、结合教学、护理、助产专业、人体解剖学教学

所属期刊栏目：22

分类号：G4 ;G42

在线出版日期：2016-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：163-164