初产妇中健康教育与新生儿护理知识认知分析的应用

摘要：

目的：探讨健康教育对提高初产妇新生儿护理知识认知的作用。方法选择175例初产妇的临床资料，对全部孕妇在孕第35周及36周的周末进行新生儿护理知识相关培训。采用自拟调查问卷，对比观察产妇对新生儿护理知识的认知情况。结果产妇经培训后，新生儿生理特点培训前后分数分别为（7.5±1.9）、（16.4±4.2），新生儿基础护理培训前后分数分别为（11.5±2.9）、（17.8±3.5），新生儿常见问题培训前后值分别为（10.9±2.4）、（17.5±3.6），母乳喂养相关知识培训前后分别为（10.1±3.2）、（16.5±3.9），疫苗接种培训前后分数分别为（9.8±1.5）、（16.7±2.4），合计分数培训前后分别为（49.8±3.7）、（84.9±4.5），全部知识培训后均得到不同程度的提高，与培训前比较，差异有统计学意义（P<0.05）。结论通过给予初产妇系统的新生儿护理知识，可以有效地提高产妇的新生儿护理相关认知，提高自我护理能力，这对于新生儿的成长发育具有积极的意义。

关键词：初产妇、健康教育、新生儿护理知识

分类号：R72;R18

在线出版日期：2016-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：123-123,124