同伴支持教育对社区糖尿病老年人自我管理能力的干预效果评价

摘要：

目的：探讨同伴支持教育对社区糖尿病老年人自我管理能力和血糖控制的影响。方法将60例糖尿病老年人均分为对照组和干预组（n=30）。对照组维持常规社区卫生服务。干预组接受为期6周的同伴支持教育，干预结束后进行效果评价。结果干预后，同伴支持组自我管理能力中的饮食管理、运动管理、血糖监测管理、足部管理及用药管理方面均高于对照组（P<0.05）；干预后，同伴支持组FPG值（6.75±2.70）mmol/L低于对照组(8.09±3.10)mmol/L（P<0.05）；干预后，同伴支持组HbA1c值(7.11±1.68)低于对照组(8.15±1.81)（P<0.05）。结论同伴支持教育能够提高社区糖尿病老年人自我管理能力，可有效控制FPG和HbA 1c，值得社区推广。

关键词：同伴支持教育、糖尿病、老年人、自我管理能力

分类号：I20;TP3

在线出版日期：2015-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：98-99