个性化健康教育对病毒性心肌炎患儿家属焦虑抑郁的影响

摘要：

目的：探究个性化健康教育对病毒性心肌炎患儿家属焦虑抑郁的影响。方法选取107例患儿及患儿家属作为研究对象，随机分成观察组（n=55）和对照组（n=52），对照组患儿进行常规护理，观察组患儿在常规护理的基础上，再对患儿家属进行个性化健康教育，观察2种方法对患儿家属焦虑抑郁的影响程度。结果观察组患儿家属在接受个性化教育后，SAS和SDS评分显著下降，SAS评分平均为（53.5±9.8）分，SDS评分平均（53.3±8.8）分，实验前后比较差异有统计学意义（P<0.05），而接受常规健康教育的对照组患儿家属2项评分无显著变化，实验前后比较差异无统计学意义。结论个性化健康教育能有效缓解家属焦虑及抑郁情绪，便于患儿家属在照顾好患儿的同时保持乐观良好的积极心态，有利于患儿恢复健康，值得在临床上推广使用。

关键词：个性化健康教育、患儿家属、焦虑、抑郁

分类号：R74;R72

在线出版日期：2015-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：117-117,118