多感官教学在泌尿外科临床见习教学中的应用

摘要：

本研究将多感官教学引入泌尿外科见习教学,全方位、多角度地刺激学生的感官,让见习学生通过生动的多感官教学在较短时间内了解大量直观信息,更全面、更直观地强化和掌握泌尿外科常见疾病的诊断和治疗.

关键词：多感官教学、泌尿外科、临床见习

所属期刊栏目：21

分类号：G64;H31

资助基金：湘南学院教改基金资助项目 2012C29

在线出版日期：2015-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：163-164