早期教育在婴幼儿保健门诊应用的研究

摘要：

目的：探讨早期教育在婴幼儿保健门诊中的应用效果。方法以萍乡市妇幼保健院194例足月婴幼儿为研究对象，随机均分为观察组和对照组（n=97）。观察组行早期教育保健指导，对照组行常规体格检查。比较2组婴幼儿体质量发育情况、身长发育情况、MDI和PDI情况以及18个月时的患病情况。结果2组婴幼儿体质量发育情况和身长发育情况差异具有统计学意义(P＜0.05)，MDI和PDI差异有统计学意义(P＜0.05)。2组婴幼儿18个月时候的患病情况，观察组16例患病，对照组49例患病。2组比较，观察组患病情况低于对照组，差异具有统计学意义(P＜0.05)。结论早期教育可以促进婴幼儿智能发育和体格发育，降低疾病的发生率，利于婴幼儿健康成长。

关键词：早期教育、婴幼儿、保健、应用效果

分类号：R-0;R17

在线出版日期：2014-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-24,25