健康教育在精神分裂症合并肺结核患者中的应用探讨

摘要：

目的探讨健康教育在精神分裂症合并肺结核患者的影响.方法将2009年10月~2011年10月广州市精神病医院收治的精神分裂症合并肺结核患者60例随机分为两组.对照组采用常规护理、抗精神科药物及抗结核药物治疗;治疗组在此基础上再进行健康教育.两组均进行12周的观察治疗护理.在第1周和第12周分别用服药依从性量表、日常生活能力量表、知识知晓率量表进行评定.结果第12周治疗组患者的服药依从性量表、日常生活能力量表、知识知晓率量表的评分与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论健康教育对精神分裂症合并肺结核患者在服药依从性和日常生活及对健康教育知识知晓率方面均有明显的改善,可提高了患者的治疗效果.

关键词：健康教育、精神分裂症、肺结核、服药依从性、知识知晓率

在线出版日期：2013-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：5-6