基于Miller金字塔原理的模拟教学分层应用模式的改革探究

摘要：

医学模拟教育已应用多年且效果较好,但发现存在模拟技术应用不恰当和对“模拟”概念的误解.为解决上述存在问题,基于Miller金字塔原理,提出了模拟教学分层应用模式,以提高医学生理论知识水平和临床操作等技能.但国内外尚缺乏模拟教学分层应用模式的有效性研究,因此,应该加大对该模式的研究,为研究模拟教学效果提供参考依据.

关键词：模拟教育、分层教学、Miller金字塔原理、模式

在线出版日期：2012-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：162-163