Mine-CEX临床护理教学评量在实习护生中的应用

摘要：

目的 传统的教学方法 着重于基础护理技能的强化.如何更好地培养优秀护生,提高护生的沟通能力,值得更进一步的探讨.方法 引进台湾中国中医药大学的中文版mini-CEX,对2010年度实习护生在本专科分两次进行Mini-CEX教学评量.结果 通过对实习护生的演练评量,能显著提高护生的护患沟通技能.结论 Mini-CEX作为一种新的教学工具,值得推广应用.

关键词：Mini-CEX、临床护理教学、评量、护生

所属期刊栏目：17

分类号：G64;G40

在线出版日期：2011-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：160-161